École primaire Abbé de l'Epée

Dénomination de l'édifice

Architecture scolaire ; édifice scolaire ; école

Titre courant

École primaire Abbé de l'Epée

Localisation

Provence-Alpes-Côte d'Azur ; Bouches-du-Rhône (13) ; Marseille 5e Arrondissement ; 12-18 square Sidi Brahim

Adresse de l'édifice

Sidi-Brahim (square) 12-18

Siècle de la campagne principale de construction

20e siècle

Siècle de campagne secondaire de consctruction

20e siècle

Année(s) de(s) campagne(s) de construction

1952 ; 1953

Auteur de l'édifice

Description historique

Peu avant leur séparation en juin 1953, René Egger et Fernand Pouillon (1912-1986) mettent au point un système de constructions scolaires à éléments standardisés qui vont être réalisés par commandes groupées. René Egger est alors Conseiller en architecture auprès de l’Education Nationale. 96 écoles neuves et 8 extensions importantes sont ainsi construites sur la commune de Marseille, de 1952 à 1958.

Commentaire descriptif de l'édifice

L’école Abbé de l’Epée suit le même plan et adopte les mêmes principes constructifs que l’école Saint-André-Condorcet (Marseille, 16e arr.), dont elle est contemporaine. Elle comporte deux bâtiments d’un étage, disposés en L ouvert sur la cour. A l’arrière du bâtiment, un couloir large, et pavé en opus incertum assure la circulation. Les salles sont éclairées par de larges baies donnant sur la cour, tandis que les couloirs sont percés de fenestrons donnant sur la rue. L’ensemble, surmonté d’un toit en tuiles, est conçu sur le principe de poteaux en pierre de taille soutenant des planchers en béton armé, pour la structure, et d’éléments préfabriqués pour le remplissage. On accède à l’école par un porche en porte-à-faux, supporté par des piles en briques creuses. Les façades sont ornées, aussi bien à l’extérieur qu’à l’intérieur, de carreaux de céramique colorés.

Date de label

2006

Date de l'enquête ou du dernier récolement

2020

Noms des rédacteurs de la notice et du dossier

Denante Sylvie

Cadre de l'étude

Typologie du dossier

Dossier individuel