Au milieu du XXe siècle, le territoire français fait face à des carences déquipements scolaires, engendrées par lessor démographique et accentuées par les destructions de la guerre. Cette croissance des effectifs scolaires déclenche une politique détudes de prototypes. En 1948, une commission interministérielle est constituée pour « létude et la mise au point de types standards de bâtiments scolaires en vue dobtenir un moindre prix de revient » (Lafaille B., Camelot R., Les constructions scolaires, IFA, Paris). Un concours est lancé, dont le programme réside en la construction dune école rurale avec une classe et des annexes, laissant le choix du mode de construction et des matériaux à larchitecte. Parmi les réponses, vingt projets sont sélectionnés pour être réalisés. Pol Abraham (1891-1966) réalise ainsi en 1948 lécole de Gigouzac, petit village de 209 habitants (recensement 1946) situé dans le triangle Noir du Quercy et profitant de laire urbaine de Cahors. Lécole prototype dessinée par Abraham se caractérise par lutilisation de différents matériaux (bois, métal ou béton armé) et par la préfabrication des murs, cloisons et couverture pour un temps de réalisation de 5 mois et demi. Elle est formée dun bâtiment long sur un niveau et implantée sur une parcelle entourée de prés, avec une cour de récréation arborée pour les enfants et un jardin potager. Elle est composée dune classe pour 42 élèves, de sanitaires, de vestiaires et dune cantine, encadrés dun préau et dun logement pour linstituteur. La façade principale montre une composition rigoureuse par le calepinage déléments préfabriqués en béton armé. La salle de classe est identifiée par un volume de hauteur plus importante, en centre de composition. Les murs des élévations sud, nord et pignon ouest sont réalisés en béton banché coulé entre coffrages perdus standardisés en pierre reconstituée pour le parement extérieur, et en coffrage mobile à lintérieur pour être enduits ensuite. Ces coffrages perdus en dalles de revêtement forment le parement extérieur et les encadrements des baies (tableaux, appuis, traverses dimpostes, linteaux). Les soubassements sont réalisés en moellons. La toiture est une voûte en briques creuses avec remplissage de béton cellulaire, recouverte de tuiles romaines. La sous-face de la voûte est enduite au plâtre. Les murs de refend sont constitués de briques creuses et de deux poteaux en béton armé. Les sols sont majoritairement en carrelage mosaïque de grès cérame. Les menuiseries croisées à deux vantaux, en chêne, sont au nombre de 26 et forment les fenêtres de lensemble du bâtiment. Des châssis formant impostes complètent les fenêtres de la salle de classe. DLAB 2017/02/07 : label Patrimoine du XXe siècle
