Lycée Joliot-Curie, boulevard de Vitré (Rennes)

Dénomination de l'édifice

Lycée

Titre courant

Lycée Joliot-Curie, boulevard de Vitré (Rennes)

Localisation

Bretagne ; Ille-et-Vilaine (35) ; Rennes ; Vitré (boulevard de)

Aire d'étude pour le domaine Inventaire

Rennes ville

Canton

Rennes ville

Adresse de l'édifice

Vitré (boulevard de)

Références cadastrales

1980 IW

Milieu d'implantation pour le domaine Inventaire

En ville

Siècle de la campagne principale de construction

3e quart 20e siècle ; 4e quart 20e siècle

Année(s) de(s) campagne(s) de construction

1959 ; 1963 ; 1990

Commentaires concernant la datation

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Auteur de l'édifice

Commentaires concernant l'attribution de l'édifice

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Description historique

Les besoins de l'enseignement secondaire après guerre.Le 6 mai 1945, le plan d'urbanisme de Georges-Robert Lefort prévoit la reconstruction et l'extension, au centre-ville, du lycée de Garçons et la construction, sur un autre site, du lycée de jeunes filles. Mais, très vite, dans un contexte de croissance démographique rapide et d'explosion des effectifs des enseignements secondaire - 2463 élèves en 1945, 4763 en 1959, et technique - 669 élèves en 1945, 2055 en 1959, il est envisagé deux constructions nouvelles, en périphérie : l'une pour les jeunes filles au sud-ouest (Bréquigny), l'autre pour les garçons au nord-est. Les terrains de La Grenouillais sont réservés pour ce dernier. Une lettre du ministre de l’Éducation nationale, Jean Berthoin, donne acte de ces projets. Elle est lue lors du Conseil municipal de 7 mai 1955.Du lycée de la Grenouillais à l'école nationale d'enseignement technique.Par décret du 5 février 1959, l’École nationale d'enseignement technique de Rennes est fondée pour former des techniciens, des chefs de maîtrise et des ingénieurs. Les terrains initialement dévolus au ""lycée de la Grenouillais"" lui avaient été affectés en mai 1958. Le ministère en avait pris note dans un courrier adressé au maire, le 10 mai : ""Les terrains et locaux dont nous disposons actuellement Boulevard Laennec et rue Robidou étant insuffisants pour la réalisation projetée, vous avez bien voulu mettre à disposition de l’État le terrain de 6 ha. situé au Nord-Est de la ville (quartier Maurepas) près de l'ensemble universitaire rennais. La cession de terrain sera faite à titre d'offre de concours"". Louis Arretche est choisi, en décembre 1958, comme architecte coordinateur et Jean Monge, architecte ordinaire des bâtiments civils et palais nationaux, en janvier 1959.Le premier est architecte en chef des bâtiments civils et palais nationaux, patron d'atelier à l'école nationale supérieure des beaux arts. Après s'être notamment consacré, dans l'immédiat après-guerre, à la Reconstruction de Saint-Malo, il est de plus en plus actif, à l'échelle nationale. Localement, c'est, depuis 1955, l'urbaniste conseil de la ville de Rennes. Il achève, en 1960, la construction du lycée Bréquigny, au sud-est de la ville, et a déjà étudié les plans du lycée mixte de la Grenouillais, dont le projet s'efface devant celui de l'école nationale, pour être reporté de quelques années et déplacé sur des terrains quasi mitoyens, au sud.Le lien entre les enjeux urbains (logement en priorité) et l'aménagement scolaire est parfaitement illustré par ce choix de localisation, à côté des tours de Maurepas et d'un vaste campus universitaire. Le rapport entre formation professionnelle et développement économique, via le besoin de main d’œuvre bien formée pour l'industrie (y compris des ingénieurs), est lui aussi à souligner. Citroën, entre autres, a décidé en 1958 de s'implanter à Rennes : tout un symbole.Alors qu'ouvre l'école nationale, en 1963, la ville de Rennes présente dans une exposition d'urbanisme, ses projets d’extension urbaine et d'équipement. La place des équipements scolaires, primaires secondaires, et supérieurs est aussi importante que celle accordé au logement ou au développement économique et commercial.Le lycée professionnel Joliot-Curie, ex École nationale, est donc bien plus qu'un témoignage, au demeurant intéressant, de l'industrialisation des constructions scolaires confiée à un architecte de qualité : il est indissociable des politiques d'aménagement de la ville portées par Henri Fréville.Le traitement architectural de l'établissement, dans le cadre contraint des normes et des budgets de l'époque, peut sembler moins soigné qu'à Bréquigny. Mais on retrouve les grandes qualités d'Arretche dans le fin portique en béton armé du gymnase, dans le traitement du logement de l'agent d'accueil (une des composantes de l'entrée), dans la monumentalité de l'escalier de l'internat et de sa verrière, par exemple.Le lycée aujourd'hui.Le programme d'origine s'est agrandi d'un centre de documentation et d'information (IMOTHEP, architectes), en 1990, ainsi que d'ateliers pour les agents.Le bâtiment scientifique a été restructuré par l'agence A = B + L, en 2009.Le lycée comptait, en 2018-2019, 1551 élèves dont 309 internes. Son passé d'école nationale d'enseignement technique se lit encore dans la faible proportion de filles ici scolarisées : 389.

Matériaux du gros-œuvre

Béton ; béton armé ; enduit

Matériaux de la couverture

Ardoise

Description de l'élévation intérieure

Rez-de-chaussée surélevé ; 1 étage carré ; étage de comble

Commentaire descriptif de l'édifice

Contexte urbain et paysagerLe lycée Joliot-Curie est un élément d'un vaste ensemble scolaire comprenant aujourd'hui deux lycées et un collège, situé au nord-est de Rennes, au nord d'un encore plus vaste campus universitaire et à l'ouest d'un quartier de logement à dominante de grands collectifs : la ZUP de Maurepas. L'école nationale d'enseignement professionnelle qui est à l'origine du lycée a été construite sur des terrains d'environ 12,5 ha, en périphérie d'urbanisation. Depuis, cette situation périphérique a peu évolué, au nord, grâce à la création du parc des Gayeulles d'une superficie de 1 km2. A l'ouest, la parcelle contiguë est peut construite - un chateau d'eau, le réservoir sous-terrain des Gallets. Au-delà, l'urbanisation se poursuit le long de la route de Fougères, avec notamment, un grand centre commercial des Longchamps et un quartier d'habitat individuel et de petits collectif.Le plan de masseLe plan de masse a été dressé par l'architecte en chef des bâtiments civils et palais nationaux, Louis Arretche. Les différents bâtiments sont disposés sur l'ensemble de la parcelle, ménageant des cours et espaces verts au coeur du lycée et en périphérie sud-est où se situe un vaste plateau sportif.L'entrée du lycée, avec l’administration, l'accueil et des logements de fonction, est située au nord-ouest de l'ensemble. A sa droite, un peu en retrait, sont implantés les immenses ateliers (plus de 8000 m2). Une allée orientée ouest-est traverse la parcelle et dessert successivement, au nord, l'externat, les gymnases, les ateliers des équipes mobiles d'agents de maintenance. Au sud de celle-ci sont implantés, derrière les ateliers, l'externat sciences, puis le CDI, enfin, la longue barre d'internat, orientée nord-sud. Dans le prolongement de cette dernière, au sud, est implanté le restaurant scolaire mutualisé avec le collège ""les Gayeulles"" et le lycée Chateaubriand.Les bâtiments d'origineL'architecte, alors ""ordinaire"", des bâtiments civils et palais nationauxL'ensemble bâtiment (A et A') situé à l'entrée du lycée regroupe les fonctions d'accueil, d'administration et de logement. Le soin apporté à son architecture se caractérise par exemple par l'implantation des bâtiments, le jeu des volumes, la présence de touches de béton brut, le jeu des plains et des vides... L'entrée à l'intérieur du campus s'effectue sous un préau qui réunit, au sud, un bâtiment à simple rez-de-chaussée de plan rectangulaire abritant l'accueil et un logement et, au sud, disposés en T, l'administration, d'un seul niveau, et une petite barre de logements de deux étages sur rez-de-chaussée.Les ateliers sont de plan carré, sous sheds, et d'une surface de plus de 8000 m2. Sur les quatre côtés des ateliers proprement dits sont installées les salles de classe, sous des toits-terrasses.Les externat et l'internat sont des barres industrialisées, à toit-terrasse et structure poteaux-poutres-plancher en béton armé, construites selon des procédés industrialisésL'externat scientifique est une barre de 66m de long par 20 de large, possédant trois niveaux desservis par des escaliers latéraux et des couloirs centraux. Elle est reliée aux ateliers à chacune de ses extrémités par des galeries qui délimitent entre elles un espace vert intérieur, sorte de grand patio. Il a été restructuré en profondeur en, 2009 par l'agence A=B+L.L'externat est une longue barre de près de 125m par 10 de large, orientée est-ouest, desservie par des couloirs latéraux au nord et trois escaliers. La monotonie de la façade sud est cassée par une rupture des symétrie liée à l'implantation d'un préau à l'ouest, mais aussi par le traitement différencié de la cage d'escalier centrale sur toute sa hauteur et par la reprise, au seul rez-de-chaussée, du parement en granite des pignons.L'internat, prolongé au sud par des logements de fonction, est composé par la juxtaposition de deux barres, de 75 et 45 mètres. La première, au nord, a environ 10 m de profondeur. La seconde en à environ 16. Les deux barres possèdent cependant une façade ouest unique, de 120 m.Elles sont reliées par une grande cage d'escalier vitrée qui est un événement architectural notable dans ce paysage normalisé. Les architectes ont également apporté quelques touches de diversité dans le traitement de la trame, largement uniforme cependant. Le pignon sud du bâtiment est traité comme une façade dont le dessin permet de deviner aisément que derrière se situent des logements.L'infirmerie est un bâtiment de plan rectangulaire de deux niveaux, d'environ 40 m x 8,5 m. Elle est d'orientation ouest-est et reliée à la façade arrière (est) de l'internat par un corps de bâtiment d'un seul niveau.Les gymnases sont décrits dans un dossier spécifique réalisé dans le cadre de l'opération d'inventaire du patrimoine des sports en Bretagne.La restauration scolaire mutualisée est de plan sensiblement carré (49 X 52 m environ). Comme il est d'usage dans ce cas, au centre sont implantées les cuisines éclairées par un lanterneau, en périphérie les réfectoire. Le bâtiment a fait l'objet de plusieurs restructurations, notamment pour créer des lignes de self. Un soin particulier a été apporté aux circulations des élèves des trois établissements, avec des entrées séparées pour chacun d'eux.Un CDI et un atelier pour les EMAT (agents des équipes mobiles d'entretien) ont été ajoutés au bâti d'origine. Le premier, de plan irrégulier, marie le bétons brut et de grandes surfaces vitrée. Le second, adjoint aux ateliers de plan rectangulaire, des vestiaires et bureaux.Collections pédagogiquesLes collections scolaires du lycée ne sont pas anciennes, à l'exception de certains mobiliers notament dans les ateliers, qui datent de l'ouverture du lycée.Décoration du lycée au titre du 1% artistiqueUne sculpture en bronze de Francis Pellerin, intitulée ""allégresse"", constitue la décoration du lycée au titre du 1% artistique. Elle est implantée sur une pelouse, à droite de l'entrée.

Statut juridique du propriétaire

Propriété de la région

Précisions sur le statut juridique du propriétaire

Code : 0350029S

Date de l'enquête ou du dernier récolement

2000

Copyright de la notice

(c) Inventaire général ; (c) Région Bretagne

Date de rédaction de la notice

2000 ; 2019

Noms des rédacteurs de la notice et du dossier

Barbedor Isabelle ; Goyet Thierry

Cadre de l'étude

Typologie du dossier

Dossier individuel

Adresse du dossier Inventaire

Région Bretagne - Service de l'Inventaire du Patrimoine Culturel - 283 avenue du général Patton - CS 21101 - 35711 Rennes Cedex 7 - 02.22.93.98.35