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Plateforme ouverte du patrimoine
Socrate enseignant
Identification du bien culturel
N°Inventaire
D 60-2-1 ; A 10756 (N°musée déposant)
Domaine
Dénomination
Titre
Socrate enseignant
Auteur
Précision auteur
APARICIO : Alicante, 1770 ; Madrid, 1838 ; nationalité : Hispanique
Ecole-pays
Espagne
Période de création
Millésime de création
1811
Matériaux - techniques
Mesures
Hauteur en m 1.365 ; Largeur en m 1.02
Inscriptions
signé, daté, annotation, inscription
Précisions inscriptions
signé et daté en bas à droite : J. Aparicio Ft Roma 1811 (sur la tablette que tient le jeune homme) ; annotation en bas au centre : CONSIGLIO ADUN GIOVANE POETA DIALOGO SOCRATICO RECITATO NELLE ADUNANZA DELLA' ARCADIA DA.S.E. IL SIG BARONE DE GERANDO Dal cuole debole, o impuro, non usciranno mai grandi e generosi penseri ; étiquette au dos : MPR 9421
Précisions sujet représenté
Socrate est assis, une tablette posée sur ses genoux. Un chiton est posé sur ses épaules et enveloppe le reste de son corps laissant apparaître son torse nu et son épaule droite. Il porte une longue barbe bouclée blanche comme ses cheveux. Il enseigne à un jeune poète qui se tient debout à côté de lui, torse nu. Un drapé recouvre son épaule droite et le reste de son corps. Il tient une tablette dans sa main gauche et baisse les yeux .
Contexte historique
Historique
José Aparicio fait partie des élèves de David qui ont introduit le néoclassicisme en Espagne. Originaire d'Alicante, de communauté autonome de Valence, il réside à Paris de 1799 à 1806, où il expose au Salon à plusieurs reprises. En 1807, il s'installe à Rome jusqu'à la chute de l'empire en 1815. Le Socrate enseignant date de 1811, sa dédicace est faite au nom du baron de Gerando. Il s'agit d'une oeuvre aux tonalités froides, au dessin très précis, voulue comme un hommage à la pensée antique tant admirée à cette époque. Socrate, en compagnie d'un jeune poète, y est figuré comme une académie quelque peu figée. Après son retour en Espagne, Aparicio demeure le prototype du peintre officiel chargé de commémorer des thèmes patriotiques et allégoriques liés à la guerre d'Indépendance ou bien aux événements dramatiques de 1823 (intervention de la Sainte-Alliance). Il s'éloigne alors des principes purement néoclassiques pour évoluer vers un style plus démonstratif et préromantique. Extrait du cat. Paribas, 1997, J. L. Augé
Lieu de création/utilisation
Italie, Rome (lieu de création)
Informations juridiques
Statut juridique
propriété de la commune, mode d'acquisition non renseigné, Lyon, musée des beaux-arts
Date acquisition
1960 entrée matérielle
Ancienne appartenance
Collection privée, (Acquis en 1844 par M. de Gerando)
Lieu de dépot
dépôt, Castres, musée Goya
Date de dépôt
1960
Localisation
Informations complémentaires
Exposition
Les Elèves espagnols de David, 24 juin au 321 août 1998, musée Goya, Castres
Bibliographie
AUGE, Jean-Louis Les élèves espagnols de David. Mythe ou réalité et état présent des oeuvres dans les collections françaises. in Boletín del Museo del Prado, pp.7-17, Tomo XXv, número 43, 2007 (p.13) Inventaire général des collections du musée Goya, Tome I, Peintures hispaniques - sous la directions de Jean-Louis Augé, Conservateur en Chef des musées de Castres (n°66, p.92) Les Elèves espagnols de David, 24 juin au 31 août 1989, Musée Goya, Castres (pp.28,29, 128,129) Le Néoclassicisme en Espagne, journées d'étude 20, 21 juillet 1989, musée Goya, Castres © Editions de l'Albaron 1991 ISBN 2-908528-19-3 P. 54 à 61, Le théâtre néo-classique en Espagne au XVIIIe siècle, René Andioc (pp.62-85)
